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El Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA), como brazo tecnológico del sector hídrico, tiene dentro de sus atribuciones principales la formación de recursos humanos para fortalecer las capacidades institucionales de los principales actores del medio. Cumpliendo con esta responsabilidad, la Subcoordinación de Educación Continua (SEC) del Instituto ha llevado a cabo programas de formación, dirigidos a personal operativo y técnico del sector agua, empresas, especialistas, consultores, académicos y estudiantes; como son: el Programa Anual de Educación Continua (PAEC), el Programa Anual de Educación a Distancia y dispone de un catálogo con más de 70 cursos que se imparten a solicitud expresa de los usuarios.

 

Con un equipo interdisciplinario de más de 300 especialistas en hidráulica, la mayoría con nivel de posgrado en sus diferentes áreas técnicas: Hidráulica, Hidrología, Tratamiento y Calidad del Agua, Desarrollo Profesional e Institucional, Riego y Drenaje, y Comunicación, Participación e Información; el IMTA contribuye a la diseminación del conocimiento para la gestión sustentable del agua en México.

General


Modelación hidrogeológica Conceptual con SURFER y R

Modelación Hidrogeológica Conceptual con SURFER y R

Objetivo General:
El curso-taller Modelación Hidrogeológica Conceptual con SURFER y R , tiene como objetivo principal trabajar con los programas SURFER y R de tal modo que puedan ser utilizados para realizar modelaciones conceptuales hidrogeológicas con el fin de representar y caracterizar el funcionamiento de los sistemas de flujo de agua subterránea. Con el objeto de tener herramientas para desarrollar e implementar esquemas de planeación y aprovechamiento óptimo de los recursos hídricos subterráneos.

Duración:
32 horas

Instructores:
-M.I. Leticia Becerra Soriano, -M.I. Pablo Gallardo Almanza

Conocimientos básicos del participante:
El perfil de ingreso requiere conocimientos generales de geología, hidrología subterránea y computación.

Dirigido a:
Profesionistas de las áreas de Geociencias, Ciencias Ambientales, Tecnología del Agua, Hidrogeología.

Requerimientos para el curso:
El asistente deberá contar con una computadora portátil con sistema operativo Windows y Office para realizar prácticas.

Costo:
$8,000 + IVA

Contenido

  1. Parte. Conceptos Básicos
    • Hidrogeología.
    • Introducción a la programación en R.
    • Introducción al programa SURFER.
    • Análisis y procesamiento de datos.
    • Análisis geoestadístico.
  2. Parte. Conformación del Modelo Hidrogeológico Conceptual
    • Base de datos (climatología, geología, pruebas de bombeo, piezometría, volúmenes de extracción, zonas de recarga, etc.).
    • Condiciones de frontera (horizontal, vertical, entradas y salidas).
    • Construcción de la malla.
    • Capas del modelo conceptual.
    • Direcciones de flujo.
    • Área de balance.
    • Secciones transversales en dos y tres dimensiones.
    • Balance de aguas subterráneas.
    • Aplicación: cálculo de la disponibilidad media anual de acuíferos (NOM-011-CONAGUA-2015).

Sede:

Instituto Mexicano de Tecnología del Agua

Dirección: Paseo Cuauhnáhuac 8532, Col. Progreso, C.P. 62550, Jiutepec, Morelos, México.

Para más información:

01(777)3-29-36-00 ext. 143 y 148

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Manejo de la recarga de acuíferos (MAR)

Manejo de la recarga de acuíferos (MAR).

Objetivo General:
Que los participantes conozcan los principios fundamentales que gobiernan los proyectos de recarga de acuíferos, así como ejemplos tanto de México como del mundo, y aprendan los principios básicos y buenas prácticas que deben llevar a cabo para implementar proyectos dirigidos a la solución de problemas que se presentan en el aprovechamiento de las aguas subterráneas.

Duración:
24 horas

Instructor:
- Ing. Edgar Mendoza Cazares
- M.C. Carlos Gutiérrez Ojeda

Conocimientos básicos del participante:
El participante deberá contar conocimientos de hidrología superficial y subterránea.

Dirigido a:
A personal que pretenda realizar dentro de sus actividades laborales o de investigación proyectos de recarga de acuíferos.

Requerimientos para el curso:
Es indispensable traer consigo computadora o laptop.

Costo:
$6,000 + IVA

Contenido

  1. Introducción
  2. Conceptos básicos
  3. Calidad del agua
  4. Criterios de selección de sitios
  5. Técnicas de recarga
  6. Buenas prácticas
  7. Modelos
  8. Normatividad
  9. Presentación del libro de recarga

Sede:

Instituto Mexicano de Tecnología del Agua

Dirección: Paseo Cuauhnáhuac 8532, Col. Progreso, C.P. 62550, Jiutepec, Morelos, México.

Para más información:

01(777)3-29-36-00 ext. 143 y 148

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tecnologías apropiadas en el medio rural

Tecnologías apropiadas para el manejo integral del agua en el medio rural

Objetivo General:
El curso Tecnologías apropiadas para el manejo integral del agua en el medio rural, tiene como objetivo principal dar a conocer los principios básicos para la selección, construcción, operación y mantenimiento de tecnologías apropiadas para cubrir las necesidades básicas en agua y saneamiento en el medio rural e indígena.

Duración:
16 horas

Aula:15 horas Práctica de campo:1 hora

Instructor:
-M.C. Irleth Sarai Segura Estrada
-M.A. Isabel Hernández Vivar
-M.I. Erick Oliver Cervantes Gutiérrez

Conocimientos básicos del participante:
Tratamiento de aguas residuales, calidad del agua, transferencia de tecnologías alternativas.

Dirigido a:
Dependencias /instituciones /organizaciones /empresas interesadas en atender la problemática en materia de agua y saneamiento en localidades rurales, indígenas y periurbanas, que por sus características geográficas, de dispersión y socioeconómicas sea factible la implementación de tecnologías apropiadas.

Requerimientos para el curso:
Ninguno

Costo:
$4,000 + IVA

Contenido

  1. Introducción a las tecnologías apropiadas.
  2. Clasificación.
  3. Criterios para la selección de sistemas integrales de agua y saneamiento con tecnologías apropiadas.
  4. Descripción de tecnologías:
    • 4.1 Abastecimiento
    • 4.2 Saneamiento
  5. Operación y mantenimiento.
  6. Metodología de transferencia, capacitación, apropiación y evaluación.
  7. Visita a modelos de tecnologías apropiadas del IMTA.

Sede:

Instituto Mexicano de Tecnología del Agua

Dirección: Paseo Cuauhnáhuac 8532, Col. Progreso, C.P. 62550, Jiutepec, Morelos, México.

Para más información:

01(777)3-29-36-00 ext. 143 y 148

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Subcategorías

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El IMTA ofrece programas de posgrado a nivel maestría y doctorado en áreas del conocimiento vinculadas con el desarrollo científico y tecnológico en el sector agua. Ya sean las ofrecidas por el instituto o por convenios con otros organismo y universidades, los posgrados del IMTA son una magnifica oportunidad.

La capacitación continua es una de las herramientas más importantes para fomentar  la competitividad entre las empresas, así como un factor determinante en el desarrollo personar de cada individuo. Es por eso que la Subcoordinación de Educación Continua del IMTA ofrece una serie de  programas, diplomados y cursos en modalidad presencial y a distancia para fomentar la educación continua.

 

La misión del el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA) es Producir, implantar y diseminar conocimiento, tecnología e innovación para la gestión sustentable del agua en México.

Para el cumplimiento de la misión, el IMTA realiza entre otras cosas, la formación de recursos humanos calificados y la prestación de servicios tecnológicos, de capacitación, de consultoría y asesoría especializadas, de información y de difusión del conocimiento, científica y tecnológica.

El IMTA ha cumplido cabalmente con la misión ya que se ha distinguido y consolidado en el último cuarto de siglo como una institución formadora de recursos humanos calificados en el Sector Hídrico a través estudios de posgrado y del Programa Anual de Educación Continua que el IMTA ofrece. 

El IMTA iniciará una incursión “agresiva” en la prestación de servicios integrados, así como en la transferencia de tecnología relacionada con investigación y desarrollo tecnológico altamente innovadores en una gran variedad de áreas del conocimiento del sector hídrico, lo que permitirá a su institución, empresa u organismo elevar la productividad y competitividad de sus productos y servicios a través de una economía de escala de última generación. 

Para la incursión “agresiva” mencionada, el IMTA  modificó su Estatuto Orgánico (publicado el 21 de abril de 2014 en el Diario Oficial de la Federación). En dicha modificación, entre otras cosas, se crean las Subcoordinaciones de  Educación Continua y la de Posgrado (las cuales sustituyen a la Subcoordinación de Capacitación Externa y Posgrado) con lo cual se tendrá un mayor impulso en la formación de recursos humanos calificados.

Asimismo, y con el propósito de facilitar la capacitación a los participantes de talleres, cursos, diplomados, etc. que el IMTA organiza, la subcoordinación pone a su disposición el Centro de Capacitación de Jiutepec, Morelos el cual, además de contar con instalaciones de avanzada, provee al participante de un ambiente especial que le permite aprovechar al máximo la instrucción recibida.

 Le hacemos una cordial invitación para que navegue en nuestra página WEB con el propósito de que conozca la gran cantidad de variantes que la Subcoordinación de Educación Continua pone a sus órdenes para apoyarle en lo que Kurt Lewin decía era lo único constante: El Cambio.

 

A T E N T A M E N T E.

 

M.C. Rita Vázquez Del Mercado Arribas
COORDINADORA DE DESARROLLO
PROFESIONAL E INSTITUCIONAL.

M. I. Adriana Emilia Cruz Trillo

internet-400La subcoordinación de Educación Continua, consciente  de que una respuesta rápida es básica para posicionarse en el mercado,  pone a disposición una variedad de servicios que le facilitaran a sus productos la innovación en áreas altamente productivas y competitivas.

Nuestro propósito es apoyar y promover la capacitación y desarrollo de los recursos humanos, ofreciendo nuestras instalaciones y servicios a empresas, industrias, centros de estudio, dependencias gubernamentales y a todas las organizaciones para la impartición de eventos de capacitación: cursos, talleres, conferencias, capacitación a distancia, reuniones de trabajo, entre otros.

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El centro de capacitación fue diseñado con el fin de brindar las condiciones adecuadas para que el proceso de enseñanza aprendizaje se realice en un ambiente favorable.

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