Servicios Educativos

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El Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA), como brazo tecnológico del sector hídrico, tiene dentro de sus atribuciones principales la formación de recursos humanos para fortalecer las capacidades institucionales de los principales actores del medio. Cumpliendo con esta responsabilidad, la Subcoordinación de Educación Continua (SEC) del Instituto ha llevado a cabo programas de formación, dirigidos a personal operativo y técnico del sector agua, empresas, especialistas, consultores, académicos y estudiantes; como son: el Programa Anual de Educación Continua (PAEC), el Programa Anual de Educación a Distancia y dispone de un catálogo con más de 70 cursos que se imparten a solicitud expresa de los usuarios.

Con un equipo interdisciplinario de más de 300 especialistas en hidráulica, la mayoría con nivel de posgrado en sus diferentes áreas técnicas: Hidráulica, Hidrología, Tratamiento y Calidad del Agua, Desarrollo Profesional e Institucional, Riego y Drenaje, y Comunicación, Participación e Información; el IMTA contribuye a la diseminación del conocimiento para la gestión sustentable del agua en México.

General

huella y consumo

Huella hídrica y consumo sostenible.
Objetivo General: El curso tiene como objetivo principal que al término del curso-taller, el participante comprenda los conceptos e importancia del “consumo sostenible”, del “agua virtual” y de la “huella hídrica”, así como la dimensión global de la gestión del agua, derivada del comercio de productos con altos requerimientos de agua.
Duración: 16 horas		Fecha: 11 al 12 de septiembre
Instructor: - M. en C. Rita Vázquez del Mercado Arribas		Conocimientos básicos del participante: El perfil deseado de los participantes para este curso-taller es que cuenten con estudios mínimos de preparatoria o equivalente..
Dirigido a: El taller puede ser especialmente útil para personas que trabajan en Planeación, Consejos de Cuenca, Cultura del Agua, Comisiones Estatales, Distritos de Riego, COTAS, Programas de Responsabilidad Social Corporativa, etcétera.
Requerimientos para el curso: Interés en el tema.		Costo: $4,000 + IVA
Contenido Introducción a la Huella Hídrica Escasez de agua dulce y contaminación Componentes y tipos de huella hídrica (azul, verde, gris) Huella hídrica de un producto Huella hídrica del consumidor Huella hídrica de una empresa Huella hídrica de las naciones Huella hídrica en México La globalización de la gestión del agua La eficiencia del uso del agua y los resultados en las huellas hídricas nacionales El comercio de productos con altos requerimientos de agua entre naciones Huella hídrica y consumo sostenible Red de la Huella Hídrica
Sede: Instituto Mexicano de Tecnología del Agua Dirección: Paseo Cuauhnáhuac 8532, Col. Progreso, C.P. 62550, Jiutepec, Morelos, México.
Para más información: 01(777)3-29-36-00 ext. 143 y 148 Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

humedales artificiales aguas residuales

hms

Humedales artificiales para el tratamiento de aguas residuales domésticas en zonas rurales (Diseño, construcción, operación y mantenimiento)
Objetivo General: Al finalizar el curso, el participante tendrá conocimiento de las generalidades del proceso de depuración por medio de humedales de flujo subsuperficial horizontal y vertical, así como la metodología adecuada para su diseño, construcción y mantenimiento. Además contará con elementos para tomar decisiones en cuanto a qué tipo de sistema instalar.
Duración: 16 horas Aula: 15 horas Práctica de campo: 1 hora		Fecha: 19 al 20 de junio
Instructor: - Dra. Liliana García Sánchez - M.I. Erick Oliver Cervantes Gutiérrez - M.C. Irleth Saraí Segura Estrada		Conocimientos básicos del participante: Tratamiento de aguas residuales, calidad del agua, matemáticas básicas.
Dirigido a: Este curso está dirigido a Personas con conocimientos técnico-básicos en materia de tratamiento de aguas residuales y/o que: Desean obtener una visión general de los humedales de flujo subsuperficial horizontal y vertical, su diseño, construcción y mantenimiento; y/o tengan interés en soluciones sanitarias y de tecnología simple para el tratamiento de aguas residuales en zonas rurales.
Requerimientos para el curso: Computadora portátil y/o calculadora.		Costo: $4,000 + IVA
Contenido Introducción Legislación en materia de agua Contaminación y tratamiento del agua Tipos de humedales artificiales Diseño biológico Diseño hidráulico Proceso constructivo Operación, mantenimiento y control Casos a escala vivienda y comunitario Visita a modelos piloto experimentales en el IMTA
Sede: Instituto Mexicano de Tecnología del Agua Dirección: Paseo Cuauhnáhuac 8532, Col. Progreso, C.P. 62550, Jiutepec, Morelos, México.
Para más información: 01(777)3-29-36-00 ext. 163 y 148 Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Determinación del caudal ecológico

hms

Determinación del caudal ecológico para la protección de los ecosistemas y sus aspectos administrativos y normativos
Objetivo General: Reconocer la importancia de conservar el régimen de variabilidad natural del caudal en los ríos para la conservación de ecosistemas, bajo esquemas de presión de uso, y a través de la determinación del caudal ecológico.
Duración: 24 horas		Fecha: 22 al 24 de mayo
Instructor: - Dr. Maria Antonieta Gómez Balandra		Conocimientos básicos del participante: Conocimiento en el uso de computadora portátil y conocimiento básicos de Excel y Estadística.
Dirigido a: Este curso está dirigido a profesionales de las áreas de hidro-meteorología, hidrobiología y manejo de ríos. A quienes realizan la gestión y manejo del agua en las cuencas y a grupos interdisciplinarios que evalúan el impacto ambiental de extracciones y obras hidráulicas en los ríos, así como la salud de los ecosistemas.
Requerimientos para el curso: Es necesario traer consigo computadora.		Costo: $6,000 + IVA
Contenido Introducción. Evolución del concepto de Caudal Ecológico a. Caudales mínimos b. Régimen de caudal c. Criterios y estrategias Clasificación general de las metodologías a. Hidrológicas b. Hidráulicas c. Preferencia de Hábitat d. Holísticas Introducción a la NMX-AA-159-SCFI-2012 a. Alcances y aplicaciones b. Objetivos ambientales c. Enfoques metodológicos d. Metodologías hidrológicas Aplicación del método Tennant modificado a. Valores de referencia b. Régimen de caudal c. Ejemplos de aplicación Aplicación de metodología WWF-Fundación Río Arronte a. Asignación de objetivos ambientales b. Establecimiento de valores de referencia como porcentajes de escurrimiento medio anual c. Determinación del régimen anual de caudales ordinarios estacionales para las condiciones hidrológicas húmedas, medias, secas y muy secas. d. Determinación Régimen de avenidas, considerando al menos tres categorías de avenidas (intra-anuales, interanuales de baja magnitud e interanuales de magnitud media) e. Estimación el volumen anual de reserva y su régimen de caudal. f. Ejercicios IHA-RVA .- Indicadores de Alteración Hidrológica y Régimen de Variabilidad a. Origen, Objetivos y alcances del software b. Características principales de IHA - RVA c. Régimen de Variabilidad Natural d. Indicadores de Alteración Hidrológica e. Tutorial del software f. Manual del Usuario g. Curso en línea en Español Aplicación de IHA – RVA a. Arreglo de datos b. Crear proyectos c. Resultados gráficos y tabulados d. Análisis e interpretación e. Ejercicios Flow Health a. Introducción y desarrollo b. Indicadores c. Funciones principales d. Índice de Salud del Caudal e. Manual del Usuario f. Aplicaciones Conclusiones a. Sesión de preguntas y comentarios b. Evaluación c. Conclusiones y cierre
Sede: Instituto Mexicano de Tecnología del Agua Dirección: Paseo Cuauhnáhuac 8532, Col. Progreso, C.P. 62550, Jiutepec, Morelos, México.
Contacto: M.A. Evelia Popoca Vargas (777)3-29-36-00 ext. 661 Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Subcategorías

Inicio 4

Posgrados 9

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El IMTA ofrece programas de posgrado a nivel maestría y doctorado en áreas del conocimiento vinculadas con el desarrollo científico y tecnológico en el sector agua. Ya sean las ofrecidas por el instituto o por convenios con otros organismo y universidades, los posgrados del IMTA son una magnifica oportunidad.

Educación continua 284

La capacitación continua es una de las herramientas más importantes para fomentar la competitividad entre las empresas, así como un factor determinante en el desarrollo personar de cada individuo. Es por eso que la Subcoordinación de Educación Continua del IMTA ofrece una serie de programas, diplomados y cursos en modalidad presencial y a distancia para fomentar la educación continua.

cursos 190

Antecedentes 6

La misión del el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA) es Producir, implantar y diseminar conocimiento, tecnología e innovación para la gestión sustentable del agua en México.

Para el cumplimiento de la misión, el IMTA realiza entre otras cosas, la formación de recursos humanos calificados y la prestación de servicios tecnológicos, de capacitación, de consultoría y asesoría especializadas, de información y de difusión del conocimiento, científica y tecnológica.

El IMTA ha cumplido cabalmente con la misión ya que se ha distinguido y consolidado en el último cuarto de siglo como una institución formadora de recursos humanos calificados en el Sector Hídrico a través estudios de posgrado y del Programa Anual de Educación Continua que el IMTA ofrece.

El IMTA iniciará una incursión “agresiva” en la prestación de servicios integrados, así como en la transferencia de tecnología relacionada con investigación y desarrollo tecnológico altamente innovadores en una gran variedad de áreas del conocimiento del sector hídrico, lo que permitirá a su institución, empresa u organismo elevar la productividad y competitividad de sus productos y servicios a través de una economía de escala de última generación.

Para la incursión “agresiva” mencionada, el IMTA modificó su Estatuto Orgánico (publicado el 21 de abril de 2014 en el Diario Oficial de la Federación). En dicha modificación, entre otras cosas, se crean las Subcoordinaciones de Educación Continua y la de Posgrado (las cuales sustituyen a la Subcoordinación de Capacitación Externa y Posgrado) con lo cual se tendrá un mayor impulso en la formación de recursos humanos calificados.

Asimismo, y con el propósito de facilitar la capacitación a los participantes de talleres, cursos, diplomados, etc. que el IMTA organiza, la subcoordinación pone a su disposición el Centro de Capacitación de Jiutepec, Morelos el cual, además de contar con instalaciones de avanzada, provee al participante de un ambiente especial que le permite aprovechar al máximo la instrucción recibida.

Le hacemos una cordial invitación para que navegue en nuestra página WEB con el propósito de que conozca la gran cantidad de variantes que la Subcoordinación de Educación Continua pone a sus órdenes para apoyarle en lo que Kurt Lewin decía era lo único constante: El Cambio.

A T E N T A M E N T E.

M.C. Rita Vázquez Del Mercado Arribas
COORDINADORA DE DESARROLLO
PROFESIONAL E INSTITUCIONAL.

M. I. Adriana Emilia Cruz Trillo

Información general 1

Educación ambiental 1

Fortalecimiento de capacidades del sector hídrico 1

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Servicios 4

internet-400 La subcoordinación de Educación Continua, consciente de que una respuesta rápida es básica para posicionarse en el mercado, pone a disposición una variedad de servicios que le facilitaran a sus productos la innovación en áreas altamente productivas y competitivas.

Centro de Capacitación Jiutepec 1

Nuestro propósito es apoyar y promover la capacitación y desarrollo de los recursos humanos, ofreciendo nuestras instalaciones y servicios a empresas, industrias, centros de estudio, dependencias gubernamentales y a todas las organizaciones para la impartición de eventos de capacitación: cursos, talleres, conferencias, capacitación a distancia, reuniones de trabajo, entre otros.

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El centro de capacitación fue diseñado con el fin de brindar las condiciones adecuadas para que el proceso de enseñanza aprendizaje se realice en un ambiente favorable.

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