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El Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA), como brazo tecnológico del sector hídrico, tiene dentro de sus atribuciones principales la formación de recursos humanos para fortalecer las capacidades institucionales de los principales actores del medio. Cumpliendo con esta responsabilidad, la Subcoordinación de Educación Continua (SEC) del Instituto ha llevado a cabo programas de formación, dirigidos a personal operativo y técnico del sector agua, empresas, especialistas, consultores, académicos y estudiantes; como son: el Programa Anual de Educación Continua (PAEC), el Programa Anual de Educación a Distancia y dispone de un catálogo con más de 70 cursos que se imparten a solicitud expresa de los usuarios.

 

Con un equipo interdisciplinario de más de 300 especialistas en hidráulica, la mayoría con nivel de posgrado en sus diferentes áreas técnicas: Hidráulica, Hidrología, Tratamiento y Calidad del Agua, Desarrollo Profesional e Institucional, Riego y Drenaje, y Comunicación, Participación e Información; el IMTA contribuye a la diseminación del conocimiento para la gestión sustentable del agua en México.

General


Norma NMX-EC-17025-IMNC-2006 “Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibración”

Norma NMX-EC-17025-IMNC-2006 “Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibración”

 
 
Duración
16 horas
 
 
Instructor
  • Norma Ramírez
 
 
Contenido
  1. Introducción a la calidad
  2. ¿Por qué la norma NMX-EC-17025-IMNC-2006?
  3. Requisitos administrativos (15) de la norma NMX-EC-17025-IMNC-2006
  4. Requisitos técnicos (10) de la norma NMX-EC-17025-IMNC-2006
 
Incluye
  • Instrucción
  • Material de trabajo
  • Constancia de participación
  • Servicio de cafetería
 
Nota: Para las prácticas de laboratorio es indispensable traer consigo bata.

 

Taller de redacción en inglés

Duración:

16 horas

Instructor:

Lic. Emilio García Díaz

Dirigido a:

Interesados que requieran escribir documentos en inglés y deseen mejorar su redacción en esta lengua.

Objetivo general:

Brindar herramientas que permitan mejorar tanto habilidades de redacción en inglés como técnicas de traducción.

Nuestro curso incluye:

  • Instrucción
  • Manual de participante
  • Material de trabajo
  • Constancia de participación
  • Servicio de cafetería

Hospedaje y Alimentos:

El Centro de Capacitación del IMTA ofrece veintiocho habitaciones, dieciséis dobles y doce triples para atender a sesenta y ocho personas y están equipadas con: ventilador de techo, televisión por cable, Internet inalámbrico y mesa de trabajo. Además hay áreas verdes, vigilancia y estacionamiento para dos cientos vehículos. Así también como servicio de comedor con cupo para sesenta personas, atendido por personal calificado para brindar un servicio de calidad, así como opciones de menú.

Responsable:

Nombre: Alfredo R. Ocón Gutiérrez
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.
Tel.: +52(777)329 3600 Ext. 110 y 112
Tel. directo: +52(777)329 3672

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Formación de instructores Presencial

Formación de instructores

Duración:

24 horas.

Instructor:

M. T. E. Juan Torres Morales y MTE Antonio Romero Castro.

Objetivo general:

Los participantes identificarán los elementos conceptuales y herramientas didácticas complementarias y necesarias para la conducción de la instrucción y en diferentes modalidades educativas, tanto en aula como en campo, en forma presencial y a distancia.

Contenido:

1. EDUCACIÓN

Contiene una reseña sobre los sistemas educativos. Describe la educación de adultos y la capacitación.

2. APREDIZAJE

Presenta las principales teorías o escuelas del pensamiento, sus planteamientos teóricos y metodológicos con respecto a la educación.

3. INSTRUCTORES Y PARTICIPANTES

Se describen las características de ambos actores del proceso educativo y cuál es su rol en el aula.

4. COMUNICACIÓN

Se presentan los modelos de comunicación tradicional y alternativa. 

5. MATERIAL DIDÁCTICO

Se resalta la importancia del tema en el proceso educativo y se describen algunos materiales didácticos. 

6. PLANEACIÓN

Se detallan los instrumentos de planeación educativa y la forma de redactar objetivos de aprendizaje.

7. EVALUACIÓN

Se hace un recorrido por los sistemas de evaluación del aprendizaje de uso más frecuente.

 

 

Subcategorías

primera-generacion-maestria-f2

El IMTA ofrece programas de posgrado a nivel maestría y doctorado en áreas del conocimiento vinculadas con el desarrollo científico y tecnológico en el sector agua. Ya sean las ofrecidas por el instituto o por convenios con otros organismo y universidades, los posgrados del IMTA son una magnifica oportunidad.

La capacitación continua es una de las herramientas más importantes para fomentar  la competitividad entre las empresas, así como un factor determinante en el desarrollo personar de cada individuo. Es por eso que la Subcoordinación de Educación Continua del IMTA ofrece una serie de  programas, diplomados y cursos en modalidad presencial y a distancia para fomentar la educación continua.

 

La misión del el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA) es Producir, implantar y diseminar conocimiento, tecnología e innovación para la gestión sustentable del agua en México.

Para el cumplimiento de la misión, el IMTA realiza entre otras cosas, la formación de recursos humanos calificados y la prestación de servicios tecnológicos, de capacitación, de consultoría y asesoría especializadas, de información y de difusión del conocimiento, científica y tecnológica.

El IMTA ha cumplido cabalmente con la misión ya que se ha distinguido y consolidado en el último cuarto de siglo como una institución formadora de recursos humanos calificados en el Sector Hídrico a través estudios de posgrado y del Programa Anual de Educación Continua que el IMTA ofrece. 

El IMTA iniciará una incursión “agresiva” en la prestación de servicios integrados, así como en la transferencia de tecnología relacionada con investigación y desarrollo tecnológico altamente innovadores en una gran variedad de áreas del conocimiento del sector hídrico, lo que permitirá a su institución, empresa u organismo elevar la productividad y competitividad de sus productos y servicios a través de una economía de escala de última generación. 

Para la incursión “agresiva” mencionada, el IMTA  modificó su Estatuto Orgánico (publicado el 21 de abril de 2014 en el Diario Oficial de la Federación). En dicha modificación, entre otras cosas, se crean las Subcoordinaciones de  Educación Continua y la de Posgrado (las cuales sustituyen a la Subcoordinación de Capacitación Externa y Posgrado) con lo cual se tendrá un mayor impulso en la formación de recursos humanos calificados.

Asimismo, y con el propósito de facilitar la capacitación a los participantes de talleres, cursos, diplomados, etc. que el IMTA organiza, la subcoordinación pone a su disposición el Centro de Capacitación de Jiutepec, Morelos el cual, además de contar con instalaciones de avanzada, provee al participante de un ambiente especial que le permite aprovechar al máximo la instrucción recibida.

 Le hacemos una cordial invitación para que navegue en nuestra página WEB con el propósito de que conozca la gran cantidad de variantes que la Subcoordinación de Educación Continua pone a sus órdenes para apoyarle en lo que Kurt Lewin decía era lo único constante: El Cambio.

 

A T E N T A M E N T E.

 

M.C. Rita Vázquez Del Mercado Arribas
COORDINADORA DE DESARROLLO
PROFESIONAL E INSTITUCIONAL.

M. I. Adriana Emilia Cruz Trillo

internet-400La subcoordinación de Educación Continua, consciente  de que una respuesta rápida es básica para posicionarse en el mercado,  pone a disposición una variedad de servicios que le facilitaran a sus productos la innovación en áreas altamente productivas y competitivas.

Nuestro propósito es apoyar y promover la capacitación y desarrollo de los recursos humanos, ofreciendo nuestras instalaciones y servicios a empresas, industrias, centros de estudio, dependencias gubernamentales y a todas las organizaciones para la impartición de eventos de capacitación: cursos, talleres, conferencias, capacitación a distancia, reuniones de trabajo, entre otros.

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El centro de capacitación fue diseñado con el fin de brindar las condiciones adecuadas para que el proceso de enseñanza aprendizaje se realice en un ambiente favorable.

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