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El Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA), como brazo tecnológico del sector hídrico, tiene dentro de sus atribuciones principales la formación de recursos humanos para fortalecer las capacidades institucionales de los principales actores del medio. Cumpliendo con esta responsabilidad, la Subcoordinación de Educación Continua (SEC) del Instituto ha llevado a cabo programas de formación, dirigidos a personal operativo y técnico del sector agua, empresas, especialistas, consultores, académicos y estudiantes; como son: el Programa Anual de Educación Continua (PAEC), el Programa Anual de Educación a Distancia y dispone de un catálogo con más de 70 cursos que se imparten a solicitud expresa de los usuarios.

 

Con un equipo interdisciplinario de más de 300 especialistas en hidráulica, la mayoría con nivel de posgrado en sus diferentes áreas técnicas: Hidráulica, Hidrología, Tratamiento y Calidad del Agua, Desarrollo Profesional e Institucional, Riego y Drenaje, y Comunicación, Participación e Información; el IMTA contribuye a la diseminación del conocimiento para la gestión sustentable del agua en México.

General


Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibración (Norma NMX-EC-17025-IMNC-2006)

Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibración (Norma NMX-EC-17025-IMNC-2006)

Objetivo general:
Preparar a los participantes en las competencias con las que deben contar al trabajar en laboratorios de ensayo y calibración.

Duración:
16 horas

Instructor:
- M.C. Norma Ramírez Salinas

Conocimientos básicos del participante:
El participante deberá contar conocimientos de hidrología.
Deberá tener conocimiento básico en el uso del software HEC-HMS y en el uso del ARC-GIS ver 10.2 o 9.3.
Es recomendable que tenga conocimientos en el uso de la hoja de cálculo de excel

Dirigido a:
Al personal que realiza actividades en laboratorios de ensayo y calibración.

Requerimientos para el curso:
Para las prácticas de laboratorio es indispensable traer consigo bata.

Costo:
$4,000 + IVA

Contenido

  1. Introducción a la calidad
  2. ¿Por qué la norma NMX-EC-17025-IMNC-2006?
  3. Requisitos administrativos (15) de la norma NMX-EC-17025-IMNC-2006
  4. Requisitos técnicos (10) de la norma NMX-EC-17025-IMNC-2006

Sede:

Instituto Mexicano de Tecnología del Agua

Dirección: Paseo Cuauhnáhuac 8532, Col. Progreso, C.P. 62550, Jiutepec, Morelos, México.

Contacto:

Para más información:
7773293600 ext. 143 y 148

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Marco Legal de Aguas Nacionales

Marco Legal de Aguas Nacionales.

Objetivo General:
El curso tiene como objetivo principal dar un panorama general del marco jurídico de las aguas nacionales y su gestión describiendo las características principales del arreglo institucional bajo el que se aplica a nivel federal.

Duración:
24 horas

Instructor:
-Mtro. Roberto Galván Benítez

Conocimientos básicos del participante:

    Debe contar con conocimientos básicos de normatividad ambiental.

Dirigido a:
Este curso está dirigido al público en general, profesionistas independientes, académicos y personal de las dependencias gubernamentales del ámbito federal, estatal o municipal, interesados en conocer el marco legal aplicable a la gestión de las aguas nacionales.

Requerimientos para el curso:
Computadora portátil con paquetería Microsoft Office.

Costo:
$6,000 + IVA

Contenido


  1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
    • Artículo 27
    • Artículo 115
    • Artículo 31
    • Otros artículos

  2. Ley de Aguas Nacionales
    • Objeto y alcance

  3. Ley Federal de Derechos en Materia de Agua
    • Objeto y alcance
    • Derechos por uso
    • Derechos por descarga
    • Normatividad asociada a los derechos en materia de agua

  4. Ley de Planeación
    • Objeto y alcance
    • Programa Nacional Hídrico

  5. Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente
    • Objeto y alcance

  6. Aspectos generales del marco legal en cuencas transfronterizas
    • México-Estados Unidos
    • México- Guatemala- Belice

Sede:

Instituto Mexicano de Tecnología del Agua

Dirección: Paseo Cuauhnáhuac 8532, Col. Progreso, C.P. 62550, Jiutepec, Morelos, México.

Para más información:

01(777)3-29-36-00 ext. 143 y 148

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Subcategorías

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El IMTA ofrece programas de posgrado a nivel maestría y doctorado en áreas del conocimiento vinculadas con el desarrollo científico y tecnológico en el sector agua. Ya sean las ofrecidas por el instituto o por convenios con otros organismo y universidades, los posgrados del IMTA son una magnifica oportunidad.

La capacitación continua es una de las herramientas más importantes para fomentar  la competitividad entre las empresas, así como un factor determinante en el desarrollo personar de cada individuo. Es por eso que la Subcoordinación de Educación Continua del IMTA ofrece una serie de  programas, diplomados y cursos en modalidad presencial y a distancia para fomentar la educación continua.

 

La misión del el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA) es Producir, implantar y diseminar conocimiento, tecnología e innovación para la gestión sustentable del agua en México.

Para el cumplimiento de la misión, el IMTA realiza entre otras cosas, la formación de recursos humanos calificados y la prestación de servicios tecnológicos, de capacitación, de consultoría y asesoría especializadas, de información y de difusión del conocimiento, científica y tecnológica.

El IMTA ha cumplido cabalmente con la misión ya que se ha distinguido y consolidado en el último cuarto de siglo como una institución formadora de recursos humanos calificados en el Sector Hídrico a través estudios de posgrado y del Programa Anual de Educación Continua que el IMTA ofrece. 

El IMTA iniciará una incursión “agresiva” en la prestación de servicios integrados, así como en la transferencia de tecnología relacionada con investigación y desarrollo tecnológico altamente innovadores en una gran variedad de áreas del conocimiento del sector hídrico, lo que permitirá a su institución, empresa u organismo elevar la productividad y competitividad de sus productos y servicios a través de una economía de escala de última generación. 

Para la incursión “agresiva” mencionada, el IMTA  modificó su Estatuto Orgánico (publicado el 21 de abril de 2014 en el Diario Oficial de la Federación). En dicha modificación, entre otras cosas, se crean las Subcoordinaciones de  Educación Continua y la de Posgrado (las cuales sustituyen a la Subcoordinación de Capacitación Externa y Posgrado) con lo cual se tendrá un mayor impulso en la formación de recursos humanos calificados.

Asimismo, y con el propósito de facilitar la capacitación a los participantes de talleres, cursos, diplomados, etc. que el IMTA organiza, la subcoordinación pone a su disposición el Centro de Capacitación de Jiutepec, Morelos el cual, además de contar con instalaciones de avanzada, provee al participante de un ambiente especial que le permite aprovechar al máximo la instrucción recibida.

 Le hacemos una cordial invitación para que navegue en nuestra página WEB con el propósito de que conozca la gran cantidad de variantes que la Subcoordinación de Educación Continua pone a sus órdenes para apoyarle en lo que Kurt Lewin decía era lo único constante: El Cambio.

 

A T E N T A M E N T E.

 

M.C. Rita Vázquez Del Mercado Arribas
COORDINADORA DE DESARROLLO
PROFESIONAL E INSTITUCIONAL.

M. I. Adriana Emilia Cruz Trillo

internet-400La subcoordinación de Educación Continua, consciente  de que una respuesta rápida es básica para posicionarse en el mercado,  pone a disposición una variedad de servicios que le facilitaran a sus productos la innovación en áreas altamente productivas y competitivas.

Nuestro propósito es apoyar y promover la capacitación y desarrollo de los recursos humanos, ofreciendo nuestras instalaciones y servicios a empresas, industrias, centros de estudio, dependencias gubernamentales y a todas las organizaciones para la impartición de eventos de capacitación: cursos, talleres, conferencias, capacitación a distancia, reuniones de trabajo, entre otros.

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El centro de capacitación fue diseñado con el fin de brindar las condiciones adecuadas para que el proceso de enseñanza aprendizaje se realice en un ambiente favorable.

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