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El Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA), como brazo tecnológico del sector hídrico, tiene dentro de sus atribuciones principales la formación de recursos humanos para fortalecer las capacidades institucionales de los principales actores del medio. Cumpliendo con esta responsabilidad, la Subcoordinación de Educación Continua (SEC) del Instituto ha llevado a cabo programas de formación, dirigidos a personal operativo y técnico del sector agua, empresas, especialistas, consultores, académicos y estudiantes; como son: el Programa Anual de Educación Continua (PAEC), el Programa Anual de Educación a Distancia y dispone de un catálogo con más de 70 cursos que se imparten a solicitud expresa de los usuarios.

 

Con un equipo interdisciplinario de más de 300 especialistas en hidráulica, la mayoría con nivel de posgrado en sus diferentes áreas técnicas: Hidráulica, Hidrología, Tratamiento y Calidad del Agua, Desarrollo Profesional e Institucional, Riego y Drenaje, y Comunicación, Participación e Información; el IMTA contribuye a la diseminación del conocimiento para la gestión sustentable del agua en México.

General


Operación de plantas de tratamiento de lodos activados

Operación de plantas de tratamiento de lodos activados

Objetivo General:
El curso Operación de plantas de tratamiento de lodos activados tiene como objetivo que el participante:


  • Comprenda los tipos de contaminantes que hay y los parámetros de calidad.
  • Comprenda las Normas Oficiales Mexicanas en materia de agua y de los biológicos.
  • Comprenda los diferentes procesos biológicos de tratamiento de agua residual.
  • Comprenda los tipos, características y dinámica de la población microbiana existente en el tratamiento biológico de aguas residuales.
  • Comprenda las características de los equipos y sistemas de aeración que se pueden utilizar en el tratamiento de aguas residuales.
  • Comprenda los métodos, técnicas y condiciones que debe tomar en cuenta para la adecuada operación de una planta de lodos activados.
  • Comprenda las características, así como diversos tratamientos sobre lodos residuales.

Duración:
10 a 14 horas, (20 horas), a través de plataforma para videoconferencia

Fecha:
Del 25 al 29 de abril de 2022

Instructor:
Ing. Luciano Sandoval Yoval


Ing. Esperanza Ramírez Camperos


M. en C. Violeta Eréndira Escalante Estrada


M. en C. Ana Cecilia Tomasini Ortiz


Dirigido a:
Gerentes de mantenimiento, jefes de protección ambiental y/o ecología, ingenieros y técnicos responsables de la operación de Plantas de Tratamiento de agua residual por lodos activados.

Costo:
$2,320.00 por participante, incluye IVA (Pesos Mexicanos)

Contenido

  1. Introducción al tratamiento de aguas residuales.
  2. Parámetros de calidad del agua.
  3. Normatividad aplicada al tratamiento de aguas residuales.
  4. Introducción al tratamiento de aguas residuales por procesos biológicos.
  5. Microbiología de lodos activados.
  6. Conceptos básicos y variantes al proceso de lodos activados.
  7. Descripción de los equipos de proceso.
  8. Fundamentos y control de la operación.
  9. Introducción al tratamiento y reutilización de lodos residuales.

INSCRIPCIONES:

Solicitar ficha de registro y cuenta bancaria a:

M.A.T.I. ERNESTO MOTA CONCHA

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Aplicación del software libre QGIS en el sector hídrico

Aplicación del software libre QGIS en el sector hídrico

Objetivo General:
Al finalizar el curso el participante conocerá los fundamentos de los sistemas de información geográfica, además tendrá la capacidad de manejar y procesar datos geográficos a partir de diversas fuentes de información, y determinar variables fundamentales para los estudios hidrológicos; por último, aprenderá a elaborar figuras y/o planos que sirvan de apoyo a la toma de decisiones en el sector hídrico.

Duración:
10 a 14 horas, (28 horas), a través de plataforma para videoconferencia.

Fecha:
Del 13 al 21 de junio de 2022

Instructores:
M. en I. Vladimir Contreras González

M. en I. Héctor Giovanni Rodríguez Vázquez


Conocimientos básicos del participante:
Es recomendable que los participantes cuenten con conocimientos de conceptos generales enfocados al sector hídrico; así mismo, con el uso de computadoras personales y el manejo de hojas de cálculo de Microsoft Excel.

Dirigido a:
Personal de las dependencias gubernamentales y de la iniciativa privada, profesionales independientes, estudiantes universitarios y de posgrados relacionados con el medio ambiente, la gestión de recursos naturales, la planificación hídrica, la ingeniería civil, la hidráulica e hidrología, y el manejo de información estadística y geográfica.

Requerimientos para el curso:

  • Cada participante requiere contar con un equipo de cómputo (con audio y video) con conexión estable a Internet, sin restricciones o con contraseña de administrador, procesador IntelCore i5 a 2.4 Ghz como mínimo e Intel Core i7 es lo ideal, memoria RAM 8 Gb recomendable o más, espacio suficiente en disco duro para instalación y ejercicios (10 Gb). Mouse externo. Se sugiere tener instalado en el equipo el software Google Earth Pro.

Costo:
$3,248.00 por participante, incluye IVA (Pesos Mexicanos)

Contenido

  1. Introducción a los SIG, fundamentos cartográficos y geodésicos, sistemas de coordenadas, modelos para la información geográfica.
  2. Introducción al programa QGIS (instalación, interfaz y fuentes de información).
  3. Uso de comandos básicos: desplazamiento, consulta, selección, zoom, medición, etc.
  4. Uso de comandos de edición básicos, avanzados y manejo de tablas: creación de puntos, líneas, polígonos, herramientas de autoensamblado, cálculo de área, perímetro y longitud, cálculo de coordenadas XY, operaciones de tablas.
  5. Uso de herramientas vectoriales básicas: geometría, geoprocesamiento, análisis y búsqueda.
  6. Uso de herramientas para archivos raster: calculadora raster, asignar proyección, unión, extracción, vectorización, interpolación.
  7. Uso e instalación de algunos complementos (plugins).
  8. Determinación de variables y parámetros hidrológicos: Características fisiográficas de cuencas y corrientes, etc.
  9. Simbología y herramienta “Diseño o composición de impresión” (Layouts): simbología de puntos, líneas y polígonos, elaboración de figuras y planos.

INSCRIPCIONES:

Solicitar ficha de registro y cuenta bancaria a:

M.A. Emilio García Escamilla

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Fecha límite para recepción de pagos: 9 de junio de 2022


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Modelación bidimensional de ríos utilizando la plataforma IBER

Modelación bidimensional de ríos utilizando la plataforma IBER

Objetivo General:
El curso tiene como objetivo general explicar las bases teóricas de los modelos bidimensionales para el cálculo del flujo en lámina libre en aguas poco profundas, considerando especial atención en su aplicación a la hidráulica.

Duración:
10 a 14 horas, (20 horas), a través de plataforma para videoconferencia.

Fecha:
Del 27 de junio al 1 de julio de 2022

Instructores:
M. en I. José Avidán Bravo Jácome

Dr. Rodrigo Roblero Hidalgo


Conocimientos básicos del participante:
Conocimientos básicos de hidráulica de canales, SIG, hidrología, modelos digitales de elevación y uso de computadoras personales.

Dirigido a:
Este curso está dirigido a Ingenieros, estudiantes de último año de ingeniería e interesados en adquirir conocimientos y formación en modelación hidráulica y manejo de software.

Requerimientos para el curso:

  • Cada participante requiere contar con equipo de cómputo (con audio y video) con conexión estable a Internet, con capacidades mínimas de memoria ram de 4 GB, Core i5 y velocidad de 2.3GHz (para modelación). Mouse externo. Se sugiere contar con dos equipos de cómputo, uno para modelación y otro para seguir las presentaciones.

Costo:
$2,320.00 por participante, incluye IVA (Pesos Mexicanos)

Contenido

  1. Definición de modelos.
  2. Modelos en ríos y calibración.
  3. IBER, origen y aplicaciones.
  4. Teoría de IBER.
  5. Fuentes de información e introducción al pre proceso y postproceso.
  6. Presentación de la plataforma IBER.
  7. Construcción del modelo.
  8. Simulación del modelo.
  9. Esquemas numéricos.
  10. Caso práctico.

INSCRIPCIONES:

Solicitar ficha de registro y cuenta bancaria a:

M.A.T.I. ERNESTO MOTA CONCHA

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Fecha límite para recepción de pagos: 23 de junio de 2022


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Subcategorías

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El IMTA ofrece programas de posgrado a nivel maestría y doctorado en áreas del conocimiento vinculadas con el desarrollo científico y tecnológico en el sector agua. Ya sean las ofrecidas por el instituto o por convenios con otros organismo y universidades, los posgrados del IMTA son una magnifica oportunidad.

La capacitación continua es una de las herramientas más importantes para fomentar  la competitividad entre las empresas, así como un factor determinante en el desarrollo personar de cada individuo. Es por eso que la Subcoordinación de Educación Continua del IMTA ofrece una serie de  programas, diplomados y cursos en modalidad presencial y a distancia para fomentar la educación continua.

 

La misión del el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA) es Producir, implantar y diseminar conocimiento, tecnología e innovación para la gestión sustentable del agua en México.

Para el cumplimiento de la misión, el IMTA realiza entre otras cosas, la formación de recursos humanos calificados y la prestación de servicios tecnológicos, de capacitación, de consultoría y asesoría especializadas, de información y de difusión del conocimiento, científica y tecnológica.

El IMTA ha cumplido cabalmente con la misión ya que se ha distinguido y consolidado en el último cuarto de siglo como una institución formadora de recursos humanos calificados en el Sector Hídrico a través estudios de posgrado y del Programa Anual de Educación Continua que el IMTA ofrece. 

El IMTA iniciará una incursión “agresiva” en la prestación de servicios integrados, así como en la transferencia de tecnología relacionada con investigación y desarrollo tecnológico altamente innovadores en una gran variedad de áreas del conocimiento del sector hídrico, lo que permitirá a su institución, empresa u organismo elevar la productividad y competitividad de sus productos y servicios a través de una economía de escala de última generación. 

Para la incursión “agresiva” mencionada, el IMTA  modificó su Estatuto Orgánico (publicado el 21 de abril de 2014 en el Diario Oficial de la Federación). En dicha modificación, entre otras cosas, se crean las Subcoordinaciones de  Educación Continua y la de Posgrado (las cuales sustituyen a la Subcoordinación de Capacitación Externa y Posgrado) con lo cual se tendrá un mayor impulso en la formación de recursos humanos calificados.

Asimismo, y con el propósito de facilitar la capacitación a los participantes de talleres, cursos, diplomados, etc. que el IMTA organiza, la subcoordinación pone a su disposición el Centro de Capacitación de Jiutepec, Morelos el cual, además de contar con instalaciones de avanzada, provee al participante de un ambiente especial que le permite aprovechar al máximo la instrucción recibida.

 Le hacemos una cordial invitación para que navegue en nuestra página WEB con el propósito de que conozca la gran cantidad de variantes que la Subcoordinación de Educación Continua pone a sus órdenes para apoyarle en lo que Kurt Lewin decía era lo único constante: El Cambio.

 

A T E N T A M E N T E.

 

M.C. Rita Vázquez Del Mercado Arribas
COORDINADORA DE DESARROLLO
PROFESIONAL E INSTITUCIONAL.

M. I. Adriana Emilia Cruz Trillo

internet-400La subcoordinación de Educación Continua, consciente  de que una respuesta rápida es básica para posicionarse en el mercado,  pone a disposición una variedad de servicios que le facilitaran a sus productos la innovación en áreas altamente productivas y competitivas.

Nuestro propósito es apoyar y promover la capacitación y desarrollo de los recursos humanos, ofreciendo nuestras instalaciones y servicios a empresas, industrias, centros de estudio, dependencias gubernamentales y a todas las organizaciones para la impartición de eventos de capacitación: cursos, talleres, conferencias, capacitación a distancia, reuniones de trabajo, entre otros.

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El centro de capacitación fue diseñado con el fin de brindar las condiciones adecuadas para que el proceso de enseñanza aprendizaje se realice en un ambiente favorable.

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