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El Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA), como brazo tecnológico del sector hídrico, tiene dentro de sus atribuciones principales la formación de recursos humanos para fortalecer las capacidades institucionales de los principales actores del medio. Cumpliendo con esta responsabilidad, la Subcoordinación de Educación Continua (SEC) del Instituto ha llevado a cabo programas de formación, dirigidos a personal operativo y técnico del sector agua, empresas, especialistas, consultores, académicos y estudiantes; como son: el Programa Anual de Educación Continua (PAEC), el Programa Anual de Educación a Distancia y dispone de un catálogo con más de 70 cursos que se imparten a solicitud expresa de los usuarios.

 

Con un equipo interdisciplinario de más de 300 especialistas en hidráulica, la mayoría con nivel de posgrado en sus diferentes áreas técnicas: Hidráulica, Hidrología, Tratamiento y Calidad del Agua, Desarrollo Profesional e Institucional, Riego y Drenaje, y Comunicación, Participación e Información; el IMTA contribuye a la diseminación del conocimiento para la gestión sustentable del agua en México.

General


Evaluación de la competencia de candidatos con base en Estándares de Competencia

Evaluación de la competencia de candidatos con base en Estándares de Competencia

Objetivo General:
Al finalizar el curso - taller, el participante aplicará la metodología para evaluar la competencia laboral, contenida en el estándar de competencia EC0076 “Evaluación de la competencia de candidatos con base en Estándares de Competencia”, para realizar procesos de evaluación de candidatos a certificarse en un estándar de competencia incluido en el Registro Nacional de Estándares de Competencia.

Duración:
20 horas en aula

Fecha:
7 al 11 de junio

Dirigido a:
Personal que desee formarse como evaluador de competencias laborales, conforme al Sistema Nacional de Competencias.

Requerimientos para el curso:

Costo:
$2,320.00 IVA incluido

Contenido

  1. Fundamentos de la evaluación de competencias.
  2. Conceptos.
  3. La evaluación de competencia.
  4. Los instrumentos de evaluación de competencia.
  5. La verificación interna.
  6. El evaluador.
  7. Proceso de evaluación de competencias.
  8. Inicio del proceso de evaluación.
  9. Preparación de la evaluación.
  10. Recopilación de evidencias.
  11. Presentación de resultados y cierre del proceso.
  12. Aseguramiento de la calidad en la operación de la red Conocer.
  13. Aseguramiento de la excelencia en la operación.

INSCRIPCIONES:

Solicitar ficha de registro y cuenta bancaria a:

Mayra Pérez de la Cruz

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777-329-3600 Ext. 408

Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal

Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal

Objetivo General:
Al término del curso el participante comprenderá el proceso de formación del capital humano de manera presencial grupal mediante un curso.

Duración:
20 horas totales

Aula:
17 horas

Práctica en aula:
3 horas

Fecha:
19 al 23 de septiembre

Dirigido a:
Coordinadores y/o jefes del área de capacitación del capital humano del sector hídrico; organismos operadores que impartan cursos de manera presencial grupal.

Requerimientos para el curso:

Costo:
$3,050.00 IVA incluido

Costo:
$3,712.00 IVA incluido

Contenido

  1. Preparar las sesiones de capacitación.
  2. Estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
  3. Técnicas grupales de integración.
  4. Conducción del proceso de capacitación presencial.
  5. Evaluación de la capacitación.
  6. Elaboración de informe final del curso de capacitación.

INSCRIPCIONES:

Solicitar ficha de registro y cuenta bancaria a:

Mayra Pérez de la Cruz

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777-329-3600 Ext. 408

ANÁLISIS FISICOQUÍMICO EN MUESTRAS DE AGUA PARA LOS PARÁMETROS DE LA NORMA NOM-127-SSA1-1994, MODIFICACIÓN 2000 Y COMPARACIÓN CON SU PROYECTO PROY-NOM-127-SSA1-2017

ANÁLISIS FISICOQUÍMICO EN MUESTRAS DE AGUA PARA LOS PARÁMETROS DE LA NORMA NOM-127-SSA1-1994, MODIFICACIÓN 2000 Y COMPARACIÓN CON SU PROYECTO PROY-NOM-127-SSA1-2017

Objetivo General:
El participante aprenderá los fundamentos de los métodos fisicoquímicos en agua, así como la forma de llevarlos a cabo en el laboratorio.

Duración:
40 horas, presencial.

Fecha:
Del 3 al 7 de octubre de 2022

Instructoras:
Minerva Sánchez Guzmán y Juana Enriqueta Cortés Muñoz

Conocimientos básicos del participante:
Es recomendable que los participantes estén familiarizados con el sector hídrico, así como con los estándares de muestreo.

Dirigido a:
Personal de instituciones gubernamentales, empresas e instituciones educativas, que labora en los laboratorios realizando pruebas para análisis de agua.

Descargar ficha técnica de curso presencial


Requerimientos para el curso:

  • Cada participante requiere contar con un equipo de cómputo o dispositivo electrónico (con audio y video) con conexión estable a Internet.

Costo:
$2,320.00 por participante, incluye IVA (Pesos Mexicanos)

Contenido

  1. Agua potable y generalidades a la norma NOM-127-SSA1-1994 modificación 2000 y comparación con su proyecto PROY-NOM-127-SSA1-2017.
  2. Generalidades sobre el Análisis Químico. Definición y objetivos fundamentales.
  3. Generalidades de Volumetría, fundamento, clasificación de las diferentes técnicas y patrones.
  4. Generalidades de Gravimetría., fundamento, características del análisis y patrones.
  5. Generalidades de Espectrometría de absorción, Definición, fundamento, instrumentos y patrones.
  6. Definición, posible origen, importancia sanitaria y métodos de análisis para los parámetros de color verdadero, olor, sabor, cianuros, cloruros totales, dureza total, fenoles totales, fluoruros, nitrógeno amoniacal, nitrógeno de nitratos, nitrógeno de nitritos, potencial de hidrógeno, sólidos disueltos totales, sustancias activas al azul de metileno, sulfatos y turbiedad.
  7. Práctica de Color verdadero, cloruros totales, dureza total, nitrógeno amoniacal, nitrógeno de nitratos, nitrógeno de nitritos, sólidos disueltos totales, sustancias activas al azul de metileno y sulfatos.
  8. Generalidades sobre el Aseguramiento de la calidad de los resultados

INSCRIPCIONES:

Solicitar ficha de registro y cuenta bancaria a:

M.A.T.I. ERNESTO MOTA CONCHA

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Descargar ficha técnica


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El IMTA ofrece programas de posgrado a nivel maestría y doctorado en áreas del conocimiento vinculadas con el desarrollo científico y tecnológico en el sector agua. Ya sean las ofrecidas por el instituto o por convenios con otros organismo y universidades, los posgrados del IMTA son una magnifica oportunidad.

La capacitación continua es una de las herramientas más importantes para fomentar  la competitividad entre las empresas, así como un factor determinante en el desarrollo personar de cada individuo. Es por eso que la Subcoordinación de Educación Continua del IMTA ofrece una serie de  programas, diplomados y cursos en modalidad presencial y a distancia para fomentar la educación continua.

 

La misión del el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA) es Producir, implantar y diseminar conocimiento, tecnología e innovación para la gestión sustentable del agua en México.

Para el cumplimiento de la misión, el IMTA realiza entre otras cosas, la formación de recursos humanos calificados y la prestación de servicios tecnológicos, de capacitación, de consultoría y asesoría especializadas, de información y de difusión del conocimiento, científica y tecnológica.

El IMTA ha cumplido cabalmente con la misión ya que se ha distinguido y consolidado en el último cuarto de siglo como una institución formadora de recursos humanos calificados en el Sector Hídrico a través estudios de posgrado y del Programa Anual de Educación Continua que el IMTA ofrece. 

El IMTA iniciará una incursión “agresiva” en la prestación de servicios integrados, así como en la transferencia de tecnología relacionada con investigación y desarrollo tecnológico altamente innovadores en una gran variedad de áreas del conocimiento del sector hídrico, lo que permitirá a su institución, empresa u organismo elevar la productividad y competitividad de sus productos y servicios a través de una economía de escala de última generación. 

Para la incursión “agresiva” mencionada, el IMTA  modificó su Estatuto Orgánico (publicado el 21 de abril de 2014 en el Diario Oficial de la Federación). En dicha modificación, entre otras cosas, se crean las Subcoordinaciones de  Educación Continua y la de Posgrado (las cuales sustituyen a la Subcoordinación de Capacitación Externa y Posgrado) con lo cual se tendrá un mayor impulso en la formación de recursos humanos calificados.

Asimismo, y con el propósito de facilitar la capacitación a los participantes de talleres, cursos, diplomados, etc. que el IMTA organiza, la subcoordinación pone a su disposición el Centro de Capacitación de Jiutepec, Morelos el cual, además de contar con instalaciones de avanzada, provee al participante de un ambiente especial que le permite aprovechar al máximo la instrucción recibida.

 Le hacemos una cordial invitación para que navegue en nuestra página WEB con el propósito de que conozca la gran cantidad de variantes que la Subcoordinación de Educación Continua pone a sus órdenes para apoyarle en lo que Kurt Lewin decía era lo único constante: El Cambio.

 

A T E N T A M E N T E.

 

M.C. Rita Vázquez Del Mercado Arribas
COORDINADORA DE DESARROLLO
PROFESIONAL E INSTITUCIONAL.

M. I. Adriana Emilia Cruz Trillo

internet-400La subcoordinación de Educación Continua, consciente  de que una respuesta rápida es básica para posicionarse en el mercado,  pone a disposición una variedad de servicios que le facilitaran a sus productos la innovación en áreas altamente productivas y competitivas.

Nuestro propósito es apoyar y promover la capacitación y desarrollo de los recursos humanos, ofreciendo nuestras instalaciones y servicios a empresas, industrias, centros de estudio, dependencias gubernamentales y a todas las organizaciones para la impartición de eventos de capacitación: cursos, talleres, conferencias, capacitación a distancia, reuniones de trabajo, entre otros.

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El centro de capacitación fue diseñado con el fin de brindar las condiciones adecuadas para que el proceso de enseñanza aprendizaje se realice en un ambiente favorable.

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