Formación de instructores Presencial

Formación de instructores

Duración:

24 horas.

Instructor:

M. T. E. Juan Torres Morales y MTE Antonio Romero Castro.

Objetivo general:

Los participantes identificarán los elementos conceptuales y herramientas didácticas complementarias y necesarias para la conducción de la instrucción y en diferentes modalidades educativas, tanto en aula como en campo, en forma presencial y a distancia.

Contenido:

1. EDUCACIÓN

Contiene una reseña sobre los sistemas educativos. Describe la educación de adultos y la capacitación.

2. APREDIZAJE

Presenta las principales teorías o escuelas del pensamiento, sus planteamientos teóricos y metodológicos con respecto a la educación.

3. INSTRUCTORES Y PARTICIPANTES

Se describen las características de ambos actores del proceso educativo y cuál es su rol en el aula.

4. COMUNICACIÓN

Se presentan los modelos de comunicación tradicional y alternativa. 

5. MATERIAL DIDÁCTICO

Se resalta la importancia del tema en el proceso educativo y se describen algunos materiales didácticos. 

6. PLANEACIÓN

Se detallan los instrumentos de planeación educativa y la forma de redactar objetivos de aprendizaje.

7. EVALUACIÓN

Se hace un recorrido por los sistemas de evaluación del aprendizaje de uso más frecuente.

Evaluación socioeconómica para proyectos de infraestructura hidráulica

Curso: Presentaciones didácticas

Tutor: M. T. E. Juan Torres Morales

Inicio: 2 de julio

Duración: 24 horas

Costo: $5500.00 + IVA

Dirigido a:

Instructores, investigadores, jefes de departamento, administradores y profesionales involucrados en la instrucción y transferencia de tecnología.

Introducción

Las presentaciones electrónicas son cada vez mas utilizadas por docentes, especialistas e investigadores, lo mismo para actividades educativas, como para comunicar los logros profesionales. a veces esas presentaciones se difunden por internet y son consultadas por “internautas” de localidades muy distantes. sin embargo, la mayoría de esas presentaciones les hace falta calidad educativa.

La calidad en la instrucción o capacitación también es reducida por una mala presentación, pues los instructores son incapaces de interesar a sus capacitandos. persisten en las aulas, la inercia, el tedio, la incomprensión y el desinterés por la temática. sin embargo, dicha deficiencia puede contrarrestarse. la solución se resume en un cambio de estrategia: aplicar sencillas reglas para la creación de sus presentaciones electrónicas.

Las sugerencias vertidas en el curso de presentaciones didácticas permiten al especialista, al capacitador, o al investigador elevar su eficiencia como presentador. en este curso aprenderán a diseñar sus presentaciones para un público muy exigente como lo son los adultos. la incorporación de diversos elementos didácticos, orden, diseño, animación y color para motivar a su audiencia, le permitirán cubrir sus expectativas.

Objetivo

Al finalizar el curso los participantes podrán aplicar sencillos lineamientos didácticos en la creación de sus presentaciones electrónicas, para ser ejecutadas en cursos presenciales o a distancia, sin importar el medio electrónico que utilice para elaborarlas.

Contenido

1. FUNCIÓN DE LA PRESENTACIÓN
   En estos temas se explica la función que la presentación didáctica tiene en la educación.
2. INFLUENCIA DE LA PRESENTACIÓN EN EL APRENDIZAJE
   Cómo afectan los elementos didácticos el oído y la vista, para el aprendizaje.
3. APRENDIZAJE DE ADULTOS
   Se describe al adulto y las formas en que éste aprende.
4. DIDÁCTICA DE LAS PRESENTACIONES
   Se analizan los problemas que causan el mal uso de las presentaciones.
5. LINEAMIENTOS DE DISEÑO PARA SU PRESENTACIÓN
   También se sugiere un procedimiento básico de planeación y diseño.
6. ELEMENTOS DIDÁCTICOS IMPRESCINDIBLES
   Una serie de elementos gráficos y de audio para mejorar el aprendizaje.
7. LA SORPRESA MOTIVANTE
   El uso de elementos que rompan la monotonía y atraigan la atención.
8. MANEJO DEL COLOR Y LA TIPOGRAFÍA
9. CÓMO DESARROLLAR UNA PRESENTACIÓN
   Se muestra como crear una presentación.

Instructores

Los cursos están respaldados por especialistas del IMTA, tanto para el seguimiento, como para la atención a los participantes. La mayoría de nuestros instructores poseen grado académico de maestría o doctorado en sus especialidades.

Nuestro curso incluye:

Acceso a contenidos el tiempo que dure el diplomado. En situaciones especiales, se podría ampliar el acceso por más tiempo del programado.

Asesoría por los instructores para dudas, aclaraciones o comentarios ya sea por correo electrónico o foros de discusión.

Seguimiento y estadísticas de acceso a los contenidos por parte de los participantes.

Constancia de participación del curso.

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